我就要上四年级了，在这里我要对教过我的几位老师说几句悄悄话，谢谢几位老师这一年来对我的辛勤培育。
老师，我想对您说：谢谢您那么辛勤地教育我，让我在每一次、每一门的考试中都能取得好成绩。谢谢您那么辛苦地工作，通宵达旦地为我们批改卷子、作业，为我们指出错误；谢谢您那么耐心地帮助我，耐心地为我解答一道道难题，使我获得丰富的知识。
老师，我想对您说：您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您是园丁，培育了我们这些小树苗；您是……
语文老师，我想对您说：您对我很好，而且您知识渊博，我希望您在课堂上多活跃一下课堂气氛，我相信，同学们不紧张了，学习效率一定会大大提高。
英语老师，我想对您说：您很会活跃课堂气氛，让大家在轻松的环境中学习新的语言，我希望当有些同学淘气的时候，您能耐心一些，那样同学们会很喜欢您的。
……
老师，谢谢您！
和老师说说悄悄话
每天来到学校，在“嘭嘭嘭”的高跟鞋响了之后，我就知道，我们的黄老师来了。黄老师长长的头上“缝制”了一头秀亮的黑发；脸蛋上镶嵌着一双乌黑发亮的眼睛；鼻子下的樱桃小嘴，那可不是一般的嘴巴，那是一张既有口才；又温柔；又凶的嘴巴，我们的黄老师可厉害了，你们知道吗？他还会变脸术呢！在任何一人犯错误的时候，那张脸，顿时立刻变成了电闪雷鸣；在同学们经过努力，获得了成绩时，那张脸立刻变成了阳光明媚；在大家表现一般的时候，那张脸只是万里无云，我们每天在这三种天气中度过的。
三种天气，三种不同的天气，在阳光明媚的天气中，我想对黄老师说一些悄悄话。
黄老师您知道吗？再跟你叫的班级作“邻居”的时候，我就大概了解了您的脾气，您给我的第一个印象是很不好的，凶巴巴的、严格、每当走过您教的班级都可以看见一排排的奖状还有一排排的作业，我宁愿什么都不选。以前我的同桌陈云听到您洪亮的声音，还把您叫做“机器人”。
但是，在您教我们班的第一天注册，我对您彻底改观了，我觉得您是一个和蔼可亲、惹人喜爱的老师，我对您也就不再那么惧怕了。
您的严格能换来我们班的好成绩；您的辛勤劳动能换来我们班的荣誉。在您利用放学时间给我们补课时，一字一句，您总是能全力以赴地把您全部的知识都传授给我们，让我们全面发展，但是看着别的班级都一一放学了，我的心里不知道有多么羡慕，这时我的人虽然在教室，但是我的心早已飞出了校园，我终于体验到体验到了笼子里的鸟的痛苦，我们能够地的住玩的诱惑吗？我们能够再好好学习吗？我总是能听到同桌和四周同学的抱怨，您能不能也顾顾我们的感受？虽然“严是爱，宽是害”但是我们都还是小孩子，我们也爱玩啊!我们虽然喜欢多习，但是我们也需要放松啊!我们虽然学生，但是我们就没有我们的自由了？我们就没有我们自己的主张吗？在家里，我们也能学习啊，虽然效果没有那么好，但是我们总有一天要脱离老师、脱离家长去过我们自己的生活，就像小鸟从笼子里飞出去要飞入蓝天的怀抱，如果我们还是那么依赖老师和家长，我们以后还怎么过日子呢？您也要尝试着让我们自己主张作业，看看效果怎么样啊？您根本不知道我们的能力怎么知道我们不行呢？在我们又让您失望的时候您了解我们的能力之后，再给我们另外的安排在我们能力范围内的自己学习的任务，这样也挺好呀！所以黄老师，请您相信我们的能力，不要再把我们当作小小孩看了。
您在开展任何活动上总能让我们自由开展活动，这真是一种让我们能锻炼自己独立的好机会，在我们自己排练节目的时候，虽然有点乱，但在最后在您的稍微的帮助下我们还是能在表演的那天把节目搞得有声有色，这也是我们在您的帮助下完成的。
所以，我建议，在您帮助我们的时候，最好先想一想这是不是我们的弱点，在适当的帮助我们完成这样的任务，这样才有助于我们进步呀！黄老师你说对吗？
“嘭嘭嘭”当黄老师的高跟鞋再次响起，我就知道，放学了……
和老师说说悄悄话
教师节快到了，我就借此机会发泄我对您的不满！
意见1.0
老师，您真是的，我真是不得不教训一下您了（学生造反了！）。您看看，你每天都不顾惜你的身体，劳劳累累，就为了把我们的成绩提上去。累坏了身子咋办？可怜天下父母心呐！您的老爸老妈知道了能放心吗？我们的成绩是靠分数衡量，可您父母的亲情是无价D（的）！所以，您要保重身体，如果累坏了不仅不能教我们，还要让您的家人、朋友、同学们担心。因此，我慎重的提出此意见，希望您改正（您不是教育我们知错就改吗？）。
意见2.1
老师呀老师，我真是对您无话可说了，可是我又不得不说。因为这样您才会意识到您犯的错误有多么的严重！您看看，您又在教育学生了。您每次教育学生――特别是调皮的学生，都要费大量的唇舌。多辛苦呀（拍马屁），到底有多辛苦您自己明白吧？我就不说了。
意见3.0
我要代表我们班全体学生对您说：“请您不要乱发脾气！”这是一个实质性问题（标准吧？），我发现您只要发现我们成绩下降、最近坏事干的比较多……您都会大发雷霆，把我们骂得满地找耳。当然，这我们也理解，但我们还是劝你少发点脾气。因为，你自己发脾气，对自己的肝不好，别人听着也不舒服呀。特别是我们这些小学生，会给我们留下心理阴影D（没这么严重吧？）。所以呢，少发脾气对大家都有好处的！大家好，才是真的好嘛！
我尊敬的老师，请您原谅我的冒昧。但“教”师节，教师节，不就是教训老师的节日吗？
我和老师的悄悄话
张老师：
我有许多悄悄话要和您说，虽然您不教我们了，但我还是一样的爱您！
还记得，一年级的时候，您对我们的笑容和宽容，点点滴滴都记在我的心里。
您教了我们3年，在您的关心与教育下，我们茁壮成长了，有人把您比作一根蜡烛，无私的奉献着自己；有人把您比作一位园丁，为我们灌溉知识；但我觉得您更像一盏指明灯，为我们指引方向，让我们奔向自己的理想。
老师，谢谢您！
黎姝怡
湖南省邵阳市中河街小学四年级:黎姝怡
我和老师的悄悄话
张老师：
我有许多悄悄话要和您说，虽然您不教我们了，但我还是一样的爱您！
还记得，一年级的时候，您对我们的笑容和宽容，点点滴滴都记在我的心里。
您教了我们3年，在您的关心与教育下，我们茁壮成长了，有人把您比作一根蜡烛，无私的奉献着自己；有人把您比作一位园丁，为我们灌溉知识；但我觉得您更像一盏指明灯，为我们指引方向，让我们奔向自己的理想。
老师，谢谢您！
黎姝怡
湖南省邵阳市中河街小学四年级:黎姝怡
给老师的悄悄话
我想和周老师说几句悄悄话－—－—
当您大声批评我们的时候，我们多么希望您小声告诉我们不要这样做；
当您知道了一个同学做了坏事，需要查出他是谁时，总叫我们伸出舌头看，一下就能查出是谁干了坏事，我觉得您真神奇；
当您听见有同学把文具盒摔在地上，你就说：“地震了，快跑呀！”我觉得您真幽默；
当我学习退步时，您送给六个字：学时勤，玩时乐。我觉得您给了我及时棒，我一定会把这六个字记在心上；
我想和周老师说一句悄悄话：“您是我们的好老师，也是我们的好朋友！” 指导教师：周老师
悄悄话
一个炎热的中午，李老师带我们一起去食堂打饭。我们在一旁窃窃私语，说.李老师好辛苦啊，每天还有和我们一起排路队下去打饭。说完，我们便拿着扇子扇起风来，因为，这个天实在太热了。再看看李老师，她还是毅然坚守在自己的工作岗位上。
到了食堂时，李老师和另一个老师打招呼。另一个老师凑到李老师耳边小声说.‘你这周值周吗？’李老师满脸笑容地说.‘不是，我带孩子们下来打饭。’孩子？我心里想到，看来李老师对我们真好，把我们当自己的孩子一样，我们应该好好报答她。‘你们班孩子纪律还好吧，你放心吧，自己回去歇会儿，这么热的天’。老师说到。‘没事儿，反正我回去也是坐着。孩子们就要毕业了，我想多和他们待一会儿’。李老师望着我们，深情地说道。’
两个老师的悄悄话，深深地打动了我。看着李老师那慈祥的面孔，看着她的眼睛，我就仿佛看到了她内心深处对我们的爱。我一直在沉思我们的行为和老师对我们的爱形成的是一种怎样的对比，我不敢想，因为我怕我会陷入强烈的自责中。原来老师对我们严厉是因为她把我们看做自己的儿女一样，而我们却还有些不服气，我们有时候对老师也有些小叛逆。换个角度想想，如果我们对自己的父母也是如此的话， 父母对我们应该是怎样的失望。可老师对我们确是宽容，给我们的随时是一脸的笑容，给我们的永远是花儿一般的灿烂的笑容。
李老师您在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命、青春和信念的火炬，为我们开道。 我们会永远努力学习，来报答您对我们的深厚情谊。
悄悄话
教师节那天下午，我班开展了一次有趣的传悄悄话游戏。唐老师宣布游戏规则，每一组有7位同学，由最后听到话的同学把话大声说出来。
游戏开始了，首先是第一组的7位同学来到讲台前。唐老师先把话悄悄地说给第一位同学，一个传一个，轮到最后一位同学时，他大声说出来：“我是开飞机的。”唐老师和我们听后都捧腹大笑起来，笑声后，唐老师把原话告诉了大家：“我吃过早饭后去上学。”大家听了又一次笑起来了，连说错话的同学也不好意思地笑起来了......
该第二组的7位同学上场了，这组同学看上去还可以，但是到第一位同学那里就把原话改变了“我要努力学习，争取考上大学”，应该是“我们要努力学习，才能考上大学”。......
第三组的7位同学精神百倍地走到了讲台前，你看看我，我看看你，互相点头，好象在说：“加油......”当传到杨双那里时，他把张俊微抱着说，同学们见此情景后大声笑出来了，甚至还有同学拍着桌子大笑。传到最后一位同学时，他声音洪亮地说出来：“我要做新世纪的小主人》”“啪啪啪啪......”全班响起了一片掌声。
时间过得真快，不知不觉地游戏结束了。这次有趣的传悄悄话游戏告诉我们：要团结一致，齐心协力才能做好每一件事情！