今天，我和妈妈在街上看见了一个穿着破烂的瘫痪乞丐。我不禁起了恻隐之心，拉着妈妈走向他，对妈妈说，妈妈给他一些钱吧，他可怜极了。妈妈对我悄悄说：“他八成没有瘫痪。”我毫不犹豫地说，如果他真的瘫痪呢？妈妈说不过我，只好拿着一张钱，向乞丐走去……谁知半路杀出个程咬金，一个青年走出来，冷静地说，大家帮他想，怎么测试他有没有说了谎，监视他？还是……谁都想不到，那个乞丐猛地站起来，大喊：“你们和我过不去啊，这么麻烦，妨碍我赚钱……”
小孩的大笑，老人的叹气，中年的沉默……众生万象。
可悲可叹——
为什么他们无情地表现了人性的虚伪与世故？即使可怜的人拥有的是残缺的身体和善良的心，我们大家有的是拥有单纯柔软的心，我们大家也会捐助可怜的人，可怜的人会说出真诚的一声谢谢。因此大家都会快乐起来，并展示人性的真善美。
那不更好吗？
仓岗小学五年级:邓鸾
讽刺
鸟真的退化了
对着烟囱
是飞不起来的屋脊
看我们嬉戏过的湾子
映出一个硕大的
陌生的太阳
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讽刺诗
你这个人儿啊！
你多么值得崇拜呵！
你自认是多么的了不起！
你耍，你闹，你是多么光荣！
在你的领地里，
你竟独霸一方？
你说动谁感说西？
顶着你那官无形的虚伪的帽子呵，
你这个热病多么可敬啊！
你能调动思想家对你产生讽刺的欲望！
你这个伟大的可鄙的人，
抱着你的快乐嘻嘻哈哈的回到你的地盘，
有一个人，
他惧怕你啊，
身上沾满了你的唾液，
你了不起的光荣事迹，
都可以写在《失乐园》中了，
你笑吧，跳吧！
永远的无知吧！
只有上帝会爱你，
因为他爱所有人！
弟弟的讽刺画
一个晴朗的夜晚，奶奶，爸爸，妈妈，姐姐和我坐在沙发上看电视。 "哈哈！笑死我了！弟弟的笑声从屋外传进来。只见弟弟拿着一张讽刺画眉飞色舞地跑进屋里。闪着水灵灵的大眼睛欢悦地说："爸爸。妈妈，奶奶，姐姐，你们看！你们看这张讽刺画！看他们还真抢着看这张讽刺画，我也拥过去迫切看起来……
高考作文表现手法之讽刺
高考作文表现手法 之 讽刺
江苏 何建荣
什么是讽刺？“用讥刺和嘲讽笔法描写敌对的或落后的事物，有时用夸张的手法加以暴露，以达到贬斥、否定的效果。”这种表现手法，即为讽刺。像《装在套子里的人》讽刺迂腐守旧、仇视一切的丑恶灵魂。鲁迅说“俄国人善讽刺”。像契诃夫、果戈理都是讽刺大师。不只是俄国，我们看很多外国文学作品和影视作品，可以发现处处有讽刺。其实也不只是国外，在我国，《范进中举》也是极具讽刺效果的。在我们现实生活中，也有讽刺，比如相声中常常运用讽刺。生活中处处有不平事，让人看着不痛快的事，所以，我们应该运用讽刺手法，去揭露，去抨击。毛泽东《在延安文艺座谈会上的讲话》指出：“讽刺是永远需要的”斗争武器。古今中外的文坛大家，都拿起这个武器。吴敬梓用讽刺，描绘了一幅封建科举的百怪图；李宝嘉用讽刺，暴露了封建官场的罪与恶；鲁迅用讽刺，写下了为“正人君子”所深恶痛疾的文字；莫里哀用讽刺，撕下了伪君子的假面具；果戈理用讽刺，展现了俄国专制统治下的种种丑剧；马克•；吐温用讽刺，揭示了资本主义社会“文明”、“民主”的实质。这些都为我们提供了极其丰富的讽刺范例。 讽刺可以针砭时弊，激浊扬清，给人很深的印象。真正要达到讽刺效果，是需要智慧的。愿大家用心感受生活，写出具有讽刺效果的文章。
［经典收藏］
高尚与卑鄙的组合
鄢烈山
北岛说：“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭。”这两句饱含愤世之情的诗句，之所以广为人知，自有它的精警深刻之处。不过，它们所概括和针砭的世相是早已有人痛加鞭挞了的。写前句世相的如元杂剧的奸臣出场诗往往是：“别人笑我做奸臣，我做奸臣笑别人，我须死后才还报，他在生前早丧生。”卑鄙的奸佞小人何等得意！与后句相通的，如《史记•；孔子世家》所记，孔子死后，鲁国国君带了一篇漂亮的悼词去吊唁孔子，孔门弟子子贡斥道：“生而不用，死而诔之，非礼也！”北岛的这两句诗之所以更“脍炙人口”，是因为对比更强烈，对仗更工整，口语意味更浓，还是因为又一个“古已有之，
讽刺之后
我经受两次考试录取失败后，情绪十分低落。但过了一段时间后，我又重新找回了坚强的自己，像《桃花心木》里的树一样，要在生活的不确定中给得起生活的考验，锻炼出一颗独立自主的心。没过多久，我又失去了坚强的自己。晚饭上，母亲说：“弟弟这个周末要上补习班了，家里终于可以清静几天了。”我说：“好耶！捣蛋鬼终于走咯，没人和我抢电视了。”话音刚落，母亲说：“先别激动，等你父亲回来，你也得去补习班。成绩那么差，第一次考育才，我以为真的很难，你没考上情有可原；可是，上林总好考吧，你依然没考上。令我太失望了。”我不禁潸然泪下，奶奶也在旁火上加油。我气得饭也没吃，就跑到卧室，抱着枕头大哭。此后，我一直对此耿耿于怀，开始恨他们，总喜欢在我威风的时候，伤上撒盐。我与他们的话也少了许多，在与他们的餐桌上，我总是第一个吃好饭的，一个月下来，我瘦了许多。后来，当父亲让我和母亲奶奶，握手言和时，父亲拉了我半天才把我的手放在母亲的手心上，我很不情愿，我冷静下来，想：这也许不是火上加油，而是......而是......而是另一种学习上的鼓励。'
讽刺回忆
少年时期的烦恼
如今却已成为耻辱
仿佛烙下了刻印
令我久久不能忘怀
虽然我是知道
伤心不会有效
痛苦掀起风霜
回首也常绊跤
但总无奈的叹息
泪水是个坏家伙
总是将双眼迷惑
令她伤心，令他难过