有趣的一节课
我们已经学完了第十课课文，就差课后第五题没有处理了！它是让同学们排演《公仪休拒收礼物》这部独幕剧。老师昨天就让那些想表演的同学背会台词，准备星期四再正式开演。谁知同学们都是急性子，今天就背会了，也都准备好了。吵着要在下午的阅读课上演出。老师无可奈何，只好答应了。
盼望已久的阅读课终于到了！准备好了的几名同学，踊跃的举起了手。第一场开幕了，台上的同学一本正经地演着，很认真很投入。偶尔忍不住笑了几声，又慢慢严肃起来。台下的同学认真的看着，总是被人物的语言动作和神态逗得捧腹大笑。不知不觉中，第一场戏剧就演完了。老师和同学都给予了评价，说了说哪些地方演得比较好，又有什么地方需要改进。接着，老师就让同学们做好下一场的准备。
啊，这节课为什么过得这么快呢！下课了，我的神儿还在课堂里，没有收回来呢！
有趣的一节课
第一节课是科学课，老师带着我们 去实验室。一路上我们都很兴奋，实验室里有什么呀？老师要做什么实验呀？
走进实验室，桌子上摆着大大小小的试管，还有一个量杯。初进实验室我们都很好奇，摸摸这个烧杯，碰碰那个试管，议论纷纷。好奇的观察着试管中的液体。老师让我们坐好，开始上课。她在讲台上，放了一个试管架，把装有液体的试管放了进去，对我们说：“大家一定都很盼望这次实验，那让我们开始吧！”说着，老师拿起一个装有蓝色液体的试管对我们说：“同学们，这就是科学书所说的硫酸铜溶液，现在请每组组长拿起装有硫酸铜溶液的试管，把旁边的铁丝放进去。”我是A组组长，我慢慢的拿起那根试管，将铁丝轻轻的放进去，耐心等待。我们观察着试管内的铁丝，不一会，铁丝的头开始变黄，慢慢的、慢慢的向上漫延。整个铁丝渐渐变成了铜黄色。我们不约而同的发出惊叹。老师微微一笑说：“同学们，有意思吧！快猜一猜，铁丝怎么了？发生了什么变化？”我们都搞不懂。这时，我们班的“小电脑”---李杨站了起来，胸有成竹地说：“老师，我知道，是铁丝生锈了，发生了化学变化。”我们一起拍手，老师微笑着，点头让他坐下，对我们说：“李杨说得很对，是这样的。把铁丝放进硫酸铜溶液中，硫酸铜溶液中的铜被置换到了铁丝上，所以铁丝就变色生锈了，由铁变成了铁锈，产生了新的物质，就发生了化学变化。”噢！原来如此呀！这时，李红忽然发现硫酸铜溶液的颜色变淡了。老师说：“那当然是硫酸铜溶液中的铜被置换出来，颜色自然就变淡了。”我们纷纷议论起来“好有意思呀！”“真有趣呀！”“原来是这样啊！”
老师又神秘地眨了一下眼睛，说：“有趣吧，下面这个实验更有趣。”老师拿起一个装有透明液体的试管，问我们：“同学们，你们知道这是什么吗？”我们一起说：“自来水呗！”老师摇摇头“酒？”老师又摇摇头。这时，我们班最能吃的同学王瑞站起来说：“老师，我知道了，不是酒也不是水，那就是牛奶了！”“哈哈哈”我们全被逗笑了，老师也“噗哧”一声笑了出来。那这透明的液体到底是什么呢？有人想品尝一下。老师着急地说道：“不能喝！这可是有毒的！它是一种化学溶液---氢氧化钠。现在请每组组长把装有氢氧化钠的试管，慢慢倒入第二个装有硫酸铜溶液试管中，必须慢，这才能看出变化。”我拿起氢氧化钠试管，慢慢倾斜，一点一点地倒入硫酸铜溶液中，我们看到氢氧化钠在硫酸铜溶液中象一大团云雾。我们都惊奇地张大了嘴巴。老师说：“这也是个化学反应，氢氧化钠与硫酸铜溶液配合后产生了沉淀，这个沉淀就是硫酸铜溶液与氢氧化钠产生的新物质，这种新物质，你们在以后就会学到的。那么，我们可以总结出化学变化的特点是---”我们一起说：“产生了新物质。”老师露出笑容：“非常棒！这节课很有趣，同样也很成功。这个课时，相信你们一定都学得很棒！”这时，班长带头鼓起了掌，我们也一起鼓掌，在这雷鸣般的掌声中，这节有趣的课结束了。
再回教室的路上，我仍意犹未尽。这堂课真有趣呀，原来科学世界中有这么多奥秘值得我们去探究啊！
有趣的一节课
有趣的一节课
文 / 假小子 叙事 类作品 可能是清明节的缘故吧，兴趣班的同学多数都没有来，“谁带了乒乓球拍？”张老师问道。“就这么一点啊，汤超，你去隔壁班借几个去。”同学们一阵欢呼！ 我们排着队伍，飞也似的奔向乒乓球台边。 咱们女生一组，男生一组。 “老师，能不能跳皮筋啊？” “行，谁带了皮筋？” “徐青云带了！”于是咱们女生参加了跳皮筋的小组。 我两头都不会啊，乱玩吧，我一头钻进了乒乓球小组。 第一局是何芳对战余藩，何芳还说打得不好，太谦虚了吧（我个人认为），只见她站在右方，很标准地拿着球拍，一副任你东南西北风，迎战群雄的气势，很有精神，她曲着背，眼睛凝视着前方，好象生怕有一点不应该的失误，不一会就“斩杀”了好几个对手，就是下不了台！张老师看着也跑上前去和这个“高手”讨教，结果输得很惨！谁知道何芳自己主动退出，恩，真有大侠风度，我们心里都暗暗佩服。 妈呀，黄思远的发球，真可以用两个词形容：“酷毙了”，“帅呆了”，她斜着身子，手拿着球拍，眼睛瞪着象两个大铜铃，可惜球艺不佳，要不然真是个好料子！ 唉，一节课在眨眼间就过去了，可惜，意忧未尽呢！
有趣的一节课
“叮铃铃！”上课铃声把我们推进了教室。 同学们议论纷纷：这节课是体育活动课，不知道老师会带来怎样一个活动呢？正热闹时，老师走了进来，教室里立刻静了下来。老师说：“今天我们来举行一个活动.”说完就转身写了四个字：击鼓传花。我们立刻沸腾了起来，教室里又是一片欢呼声的海洋。 老师说: "游戏的规则是；从第一位同学头开始一个一个往下传，如果击鼓手的鼓声一停，花在谁的手上，谁就要上台表演一个节目。”“什么？”我想：“谁要上台表演？我好似血压突然升到了一百六十度了，险些晕了过去。” 游戏开始了，我们稳定了一些情绪，“咚咚咚。。。。。。”只见花像一阵风似的忽上忽下的飞了过来，花每飞一次，我的心就咯噔跳一下，逐渐地比鼓声还快了。我正在想时，鼓声就大了起来，我耳朵快被听炸了。鼓声正好停了下来，花传到了我的同桌那里，我心头的那块大石头终于放了下来。我同桌陈冬琴上台表演了，只见她大摇大摆得走上讲台，一点都不紧张，还不是因为她上台的次数太多啦，胆子练出来了！ 陈冬琴开始表演了，他想表演什么呢？同学们议论纷纷，讲个笑话吧，唱个歌吧，跳个舞吧，还有人说背古诗呢！害得她抓耳挠搔了好半天，不久，陈冬琴说：“猪是A，狗是B。我说猪，你说A，我说狗，你说B。”话说完，她就说猪，我们说A（呆），她又说狗，我们说B，合成了狗B（屁），说完了我们立刻哄堂大笑。 啊，这节课真是有趣啊！我真希望这一个游戏可以再举行一次。
有趣的一节课
这天早上，语文老师让我们全班同学到楼下观察花草，并作出笔记。在老师的带领下，我们满怀着新鲜感飞奔下楼，来到绿化带前。
我们可以从各个方面来观察植物。当我走近这些花儿的时候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一种淡淡的，清幽的芳香袭拥而来，我只感到很舒畅，就像一股微微的清风，吹走了这些天给我带来的烦恼。在这众多的植物之中，那“鹤立鸡群”的，就莫过于那些“掌上明珠”的了！这个植物，说来可真是奇怪，这植物的根茎就像城市那纵横交错的道路一般。在这光滑油亮的枝茎上的小绿叶，软软的，叶片薄薄的，把那些“经脉”衬托出来。再仔细看一看这叶子，表面平整干净；背面就像是平地上凸起的小丘，连绵不断。
这植物挺直了腰板，站得笔直，它张开双手，定定的展现在我们的面前，好像实在欢迎我们的到来。我顺着它们的身躯往上看，咦？这是个什么东西？只见这植物的双手托着一个毛绒绒的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓满了“刺”，那些“刺”并没有垂挂下来，而是正在精神抖擞地努力往外伸展。
“我在生长！”它们嚷嚷。
眼前的小球笑开了嘴，正对着我们傻傻地笑。这艳丽的紫色，这绽放开来的笑容，使我忍不住要上前抚摸一那蕴藏着新鲜活力的紫色小球，可这小东西还是有点儿怕生，没那么温顺，这紫色的外衣有点儿硬，有点儿扎手。中间的白色的小球，可能就是依靠这扎手的外衣来进行自我保护的吧！
这紫色小球还是一个盛装清香的小香水罐呢！
这是一节多么有趣，多么愉快的一节课啊！通过观察，我们知道了植物的神奇，植物的奥妙。
有趣的一节课
这天早上，语文老师让我们全班同学到楼下观察花草，并作出笔记。在老师的带领下，我们满怀着新鲜感飞奔下楼，来到绿化带前。
我们可以从各个方面来观察植物。当我走近这些花儿的时候，就感受到了那泌人心脾的幽香，一种淡淡的，清幽的芳香袭拥而来，我只感到很舒畅，就像一股微微的清风，吹走了这些天给我带来的烦恼。在这众多的植物之中，那“鹤立鸡群”的，就莫过于那些“掌上明珠”的了！这个植物，说来可真是奇怪，这植物的根茎就像城市那纵横交错的道路一般。在这光滑油亮的枝茎上的小绿叶，软软的，叶片薄薄的，把那些“经脉”衬托出来。再仔细看一看这叶子，表面平整干净；背面就像是平地上凸起的小丘，连绵不断。
这植物挺直了腰板，站得笔直，它张开双手，定定的展现在我们的面前，好像实在欢迎我们的到来。我顺着它们的身躯往上看，咦？这是个什么东西？只见这植物的双手托着一个毛绒绒的小球，小球很怪，它是紫色的，周身鼓满了“刺”，那些“刺”并没有垂挂下来，而是正在精神抖擞地努力往外伸展。
“我在生长！”它们嚷嚷。
眼前的小球笑开了嘴，正对着我们傻傻地笑。这艳丽的紫色，这绽放开来的笑容，使我忍不住要上前抚摸一那蕴藏着新鲜活力的紫色小球，可这小东西还是有点儿怕生，没那么温顺，这紫色的外衣有点儿硬，有点儿扎手。中间的白色的小球，可能就是依靠这扎手的外衣来进行自我保护的吧！
这紫色小球还是一个盛装清香的小香水罐呢！
这是一节多么有趣，多么愉快的一节课啊！通过观察，我们知道了植物的神奇，植物的奥妙。
有趣的一节课
今天，有一位杭州市的数学特级老师来给我们上课。走进多功能教室，后面黑压压地坐满了听课的老师，我顿时紧张起来，赶快找到座位坐下，头也不敢回。讲台上已经站着一位男老师，中等身材，稍微有点胖。最有趣的是他的头发，前面长，后面短，就像飞机场的跑道。我想：这就是刚才介绍的刘老师吧。刘老师上课很幽默。当同学回答问题正确了，他就一个劲地竖起大拇指：“ok,ok!”要是你的回答很独特，他就会来握住你的手，高兴地说：“哇，小老师！”“哇，你是一个小专家！只有专家才说得出这样的话！”被特级老师成为“老师”、“专家”，大家兴奋极了，一双双手举得更高了。刘老师说话带有浓重的地方口音，比如把“太”说成“忒”，把“怎么”说成“咋地”……刘老师说话本来就幽默，再加上这样的口音，说起话来更好笑了。同学们经常乐得满地找牙，后面的老师也不时发出笑声。多功能教室里成了欢乐的海洋。最有趣的就是做游戏了。老师请十二位同学拿着写有各种式子的卡片，听口令做动作。有的同学做错了，惹来大家的一片笑声。最后，老师说：“请含有未知数的回到座位。”讲台前只剩下了吴越和严禾，她们手里拿着的是“12+8”和“15+4=19”。老师笑眯眯地对严禾说：“你也可以下去，不过要讲一句话。”严禾的脸霎时涨得通红，想了半天才吐出一句：“谢谢大家！”说完飞快地跑回座位。大家哄堂大笑。刘老师故意板着脸，眉毛一扬，一本正经地说：“你，上来！重新说一句。”严禾跑上讲台，不知所措。在大家的提示下，严禾大声说：“是等式的可以下去！”说完，慢吞吞地一步步走回座位。“哈哈！”大家又一次大笑起来。不知不觉中，一个小时过去了。开心的数学课在同学们依依不舍中结束了。这节课，多功能教室里充满的不仅是丰富的知识，还有欢乐的笑声！
有趣的一节课
今天老师一进教室，就叫几位同学发图画纸，要我们两人一组画自画像，真好玩！ 我们开始的时候，不是地看看对方，越看越有趣，都不好意思地偷偷笑了出来。有些人还把头贴在桌面上哈哈大笑哩！在动笔时，我看看别人的表现，可有意思了。有人是皱着眉头画着，有人毫不留情地把别人的“缺点”画出来，更有人是手一边哆嗦一边下笔。我正要画的时候，已经有一半的人交卷了，我赶紧拿起彩色笔乱涂一番，把那张“我和王婷的画像”交上去，心里的一块石头终于落地了。这时竟还有许多人在着急地到处借彩色笔呢！ 全班同学都交上后，老师把所有的作品贴在黑板上。啊？！有的人把对方画得少一颗牙，有的把别人画得像巫婆，还有的把人画成大鼻子，真有趣！
有趣的一节课
今天老师一进教室，就叫几位同学发图画纸，叫我们两人一组互相画对方，真好玩!
我们开始画的时候，不是的看看对方，越看越有趣，都不好意识地偷偷笑了出来。有些人还把头贴在桌子上哈哈大笑了!再动笔时，我看看别人的表现，可有意识了。有人是皱着眉头画着，有人毫不留情地把别人的“缺点“画图来，我正在画的时候，已经有一半的人交卷了，我赶紧用彩色笔乱涂一番，把一张龚琳的画像交上去了，心里的一块大石头总算落下了。
第二天，龚琳看见我的画真是火冒三丈把我打的是七零八落的我下次再也不敢了。
作者张维维
最有趣的一节课
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卢文韬
进入初中，我上的第一节课是数学课，我遇见了陆老师。
陆老师一进教室，我总觉得他很像一个人。像谁呢？我想来想去，终于找到了答案：像我呀！哎，不不！严格地说，应该是我像他：一个大大的将军肚，走路慢慢的，一副笑弥勒的模样，你说我俩像不像？
陆老师有点谢顶，好像光芒四射的小太阳。他虽说不准普通话，但很幽默。
上课一开始，就切入了正题。只听陆老师用浑厚的男中音说：“同学们，大家都已经上初中了，学习就要更加努力……”讲到怎么解数学题，陆老师突然说了一句：“人是从猴子进化来的。”这句莫明其妙的话使得我们百思不得其解。见我们浑沌不开的样子，他又说：“我们的祖先就是孙悟空，我们就要学习孙悟空的七十二变，用火眼金睛审清题目，懂得灵活变化，掌握多种解题方法。”
在自我介绍时，陆老师说：“我姓陆，大家叫我……”还没等陆老师说完，有几个调皮的同学异口同声地说：“陆小凤！”说完后，全班同学笑得前俯后仰。陆老师没生气，大度地笑笑：“大家想象力太丰富了，我叫陆中华。”这时，一个同学说：“你不叫陆中华，你这个大编子！”陆老师摸着光光的脑门，嘿嘿笑着：“对对，我是大骗子，那你们是小骗子啰！”又一次哄堂大笑。
从此，我们对陆老师充满了好感，也深深在爱上了数学课。
(责任编辑：齐老师)