理想是暮色天空中闪烁的星星，是黑夜里指路的灯塔。理想不像空想、幻想、梦想如空中楼阁，海市蜃楼那样的虚无飘渺，它似春日里姹紫嫣红的花朵，是天空中洁白的云朵，那样的美好。一个有崇高理想的人他的生活态度是激昂的，向上的。有目标有进取心他的生活的充满阳光和希望的。
一个没有崇高理想的人，就好像是在没有星辰的黑夜里行走，他的生活中没有促使他奋斗的目标，这样他的一生将永远碌碌无为，在空虚、无聊中度过。
一个人要想有所作为，就必须先确立自己的人生奋斗目标，并为之去努力，去奋斗。只有这样你才能有幸品尝到成功的喜悦。
不同的年龄阶段，人的奋斗方向和所追求的东西也是不同的，童年我们的理想是将来要做科学家、工程师、画家、企业家等等。每个人的心目中都有自己崇拜的对象，对未来充满罗曼蒂克的梦想。但随着年龄的增长，知识的增加，阅历的增多，我们的理想与追求也越来越符合现实，符合我们自己的实际能力。
每个人都应该相信自己是一个开发不尽的小金矿，对于自己的未来和前程充满憧憬和希望。每天都要保持积极乐观的心态，树立好自己的人生目标，并为之去努力，去拼搏。最大限度的去开发自己的潜能。这样你的人生之路一定会熠熠发光的，成功也会与你一路同行。
青年朋友们我们要做一个有理想的人，并为自己的目标去奋斗，以更加自信，意气风发的姿态每一个充满希望的明天。能梦的时候不要放弃梦，能飞的时候不要放弃飞。为了自己的理想努力拼搏奋斗吧！
理想
初三第一学期休业式的时候，正聊得起劲呢，听见全场一阵爆笑，便马上拉回神来听校长讲话。
“各位同学有没有问过自己，你的理想是什么？”
我听得也忍俊不禁，我们都初三了，“理想”这个话题早已不再我们这帮人中流行了。谁要一问：“你的理想是什么？”对方铁定作流汗状，再抱以哈哈一笑。
理想？早些年写什么什么表时常要写“理想”这一栏，我们就大笔一挥，写下“科学家”、“医生”、“老师”、“个人企业家”等等，反正若干年后，谁知道自己还会不会真当上这些，那就填点有气派的。谁会真为之付诸努力呢？“理想”早以成为了为了填满那些表格的敷衍之词。
我记得小时候很喜欢涂涂抹抹，要是眼前有纸和笔，一定闲不住勾描点什么。爸爸看见我总画些小女孩之类的，就骂我不好好学习，耽误功课，没事找事。我就很天真地回答：“画画也能卖出去赚钱的呀。”我这儿添仪画那儿加一笔还真打算多画几幅，拿出去卖了。现在长大了点，才意识到要当个画家并非易事，要有画功，要有耐心，要有创意，随便画画自己看着觉得满意并不够，就凭我那点小技俩根本是不行的。
小时候天真的幻想，现在以随着时间淡化了。回忆起来的时候，只是淡淡地笑一下，感叹感叹物是人非，有点遗憾。
似乎进初中后谈理想的次数就少了，很少再仔细想自己的理想。记得初二有一次月考语文作文部分却要我们写自己的理想，这种作文我自在行了，于是行云流水地写完。内容关于想到山区支教，怎么怎么样，文章一点真情实感都没有，但骗人的话有时候更美。果然，那次作文拿了前所未有的高分。
那时四班一个朋友说，批卷老师是看在我拍教育者马屁，写老师怎么怎么无私奉献，教育了一大批因为贫困上不起学的孩子，才给我打这么高的分。还有一同学开玩笑说，他作文就写了一行字：“本人无理想。”
我想出卷老师的本意，是想让我们明白理想的重要性，让我们清楚自己的理想，并为之奋斗。可我们中又有几个真正写自己的理想呢，大多数人的套路，都是先写：“我常常问自己，我长大后干什么呢？”然后写:“我想当……”然后写，当了…就可以怎么怎么为人民服务，为国家做出巨大贡献，结尾肯定是：“但是要实现自己的梦想，靠嘴巴说是不够的，我要好好学习，上课认真听讲，课后做好回家作业……”自由发挥自己的想象力……
其实我是想当心理学家的，但不知怎么的，大部分人知道后竟都说：“想当心理学家的人自己心理也有毛病。”暑假在科学夏令营，那个矮个子老师更过分：“心理正常的人怎么会没事想当心理学家的呢？！”而前几天跟某个很要好的朋友说这，他竟也说:“你呀，不看那些心理学方面的书，心理还勉强没问题，看了学了反而有问题了。”
嗨，用华丽的词藻把不是自己的理想的说成自己的理想，写出来的作文能拿高分，而严肃地说自己的理想时，却遭到嘲笑……这就是生活啊…？！
以执着为话题的
渔夫的故事无疑是一个悲剧。原因之一是他的不切实际，原因之二是他的墨守成规，不懂变通。于是，在浩瀚的大海面前，渔夫只能一次又一次地失败，直到死去。
我们姑且不论故事的原因和结果，从其独立的过程来看，我认为，渔夫的执着，也是一种美丽。
有人认为正是执着才导致了渔夫的失败。其实，执着的原因可能错：为了一个不切实际甚至错误的目标去苦苦奋斗;执着的条件也可能错：为了实现理想而不顾其与现实的差距。然而，执着本身，是没有错的。
执着是一种精神，是“不到黄河心不死”的恒心，是“不到长城非好汉”的决心;执着又是一种行动，是“精卫填海”式的坚持，是“夸父逐日”式的追求。 东坡语文
如此看来，渔夫又有何错?你可以嘲笑他的愚蠢，也可以嘲笑他的迂腐，你甚至还可以嘲笑他的理想，但你却决不能嘲笑一个理想者和一个执着的人!尽管理想是不切实际的，而且执着把它变成一出悲剧，但是执着却永远是美丽的，而且美丽因为悲剧而悲壮。
不能说渔夫是英雄，可是英雄往往出于悲剧，而悲剧也往往源于执着。执着只有两种结果：成功或失败。但成功往往意味着执着的终结。这种执着或许给人喜悦，但不是震撼。可是失败却往往让英雄更加执着，直到死去。于是，有了生命的衬托，这种执着才会给人一种震撼，一种美丽，一种悲壮。于是，英雄因为执着而伟大，执着因为英雄而美丽。
夸父逐日，精卫填海，难道他们真的没有想过：日是无穷远的，海是无穷深的吗?不!他们一定想过。可是这种念头比起他们的理想，又何足道?因为他们认为：过程比结果更重要，执着比成功更美丽!这不正和现代的奥林匹克精神一致吗：只要参与，就是成功;只要坚持，就是胜利。其实，夸父、精卫和渔夫有其相似之处：理想本身都不切实际，在追求理想时亦无视其与现实的巨大差距，于是迎接他们的只有失败。既然如此，我们又何必苛求渔夫?东坡语文
从独立的过程来看，我不得不承认渔夫是美丽的，因为执着。然而，这不等于我们要仿效他，毕竟，这是一出悲剧。
以桥为话题的作文
友谊就像那座桥友谊是什么？
对，谁会思考这个问题？钱钟书说过：“人之间的友谊，并非由于说不尽的好处，倒是说不出的要好。”我说：“如果把人与人的关系比做一条水流湍急的大河，那么友谊便是架在大河上的桥，耀眼而珍贵。”
个人都有属于自己的友谊桥，毕竟友谊带给我们太多美好的回忆。
每当我们走上这座桥，就像找到了光明。
生活赋予人们太多的压力，我也曾经失去自己的航标，追求那些光彩夺目的光环，迷失自我。但朋友告诉我：“人要为理想而活。”我渐渐的找到自我，友谊让我体会到人间的温暖。生病时的一句问候，伤心时的一句安慰，迷茫时的一句教导。这些都是人世间最真挚的感情——友谊。
友谊就像那座桥。
每当我们走上这座桥时，就会感到无比的快乐。
当我和朋友一起玩耍时，心里总会感到一种满足。那种感觉没有掺加杂质，很纯，很真。我可以向朋友倾诉自己的心声，舒缓自己的压力。我们共欢乐，共悲伤。我真正体会到一种“海内存知己，天涯若比邻”的感觉。友谊就像一条钮带，把人心相连在一起。
友谊就像那座桥。
每当我们走上这做桥时，就会感到友谊非常珍贵。
人不是沙漠中的仙人掌，每个人都需要友谊。有缘相识，即为朋友，有心相知，才为知音。西塞罗也说过：“长期在一起同甘共苦共患难，才能有莫逆之交。”友谊是人发自内心的情感。金钱可以买到物质，但买不到友谊。虚伪的友谊尤如人的影子，当人在阳光下时，它会紧紧跟着我们，一旦脱离阳光，它就会离开我们。友谊要靠真心来获取。
友谊就像那座桥。
友谊是建立在尊重他人的基础上的。友谊就是尊重的象征。朋友越多，说明越尊重他人。
友谊就像那座桥，把人心相连。让人世间拥有最美好的感情。
(责任编辑：齐老师)
以对手为话题的作文 豪饮沧桑
豪饮沧桑 岁月如歌，沧桑如梦，心中澎湃的波涛如同心灵之约不期如昨。 失败是我一生挚友，亲密的对手。失败并未使我过多地气馁，我并没有向失败倾诉：当初是我由于准备不足；当初是由于我太紧张等等。因为我明了，失败是我一生形影不离的对手。因为我无需向他诉说，纵使我得到他人的默许点头，那又能够赚得几把辛酸泪呢？挣得几回闻呢？因为我相信时间岁月的脚步将会辗走沧桑的轨迹；因为我相信纵然失落也潇洒。如镌如刻的岁月老人，挡不住爱神的降临，只得冠冕堂皇地解读圣经里所谓神圣的律条：“爱神的降临，及其携带的忧伤，是唐轴宋卷的厚重深邃，是秦砖汉瓦的沧桑，是冬天里闪烁的传说永恒的话题，是悬崖峭壁上寒梅的铜针铁杆。”多难的我再次遭遇对手——忧劳无情的打击。 想象的紫云可高可低，现实的距离又遥又远，当时我甚至构思春天的巨树下，诗意的相逢。然而希望是美好的，现实是无情的，残酷的现实告诉我：“飘泊是梦，渴望难成真，注定今生所有的失落圆不了一个欣慰的梦。”我开始怀疑自己为何对宿命表现得如此虔诚与膜拜，以至让无情的忧伤永远啃噬着一颗没有归宿的灵魂；我开始怀疑自己为何不能吻去苍茫冥色中那颗伤痕累累而又记忆犹痛。 百年容易过，青春不再来，痛定思痛，我将不再潇洒地挥霍我的青春，执迷独属我的方向，以至让潜在的对手，无情的忧伤在冰冷的季节里被肢解，被剥离，凡俗两难。因为我深信忧伤是一种情怀，是理想的情怀，是“不用扬鞭自奋蹄”的情怀。 忧伤的对手，也带给我生活新的点缀：出发。 我喜欢出发，没见过大海的浩瀚，是残缺的；没见过大漠孤烟，长河落日，没听见过清脆的驼铃声是失落的；没从大海中学会勇敢，从森林中学习到沉着，从大漠中学到勇敢是悲凉的；没有从出发中寻找到人生挑战刺激的对手是不完美，因此，我喜欢出发，喜欢出发所带来的心的感悟，情的升华。 豪饮沧桑，在沧桑岁月中，我尝到了对手的无常，但别说我与对手无缘见面，此时我正在方格纸上日夜兼程。
以青春为话题的作文 五彩青春
如果说人生是一本书，那么，拥有青春的日子，便是书中最美的彩页；如果说人生是一台戏，那么，拥有青春的日子，便是戏中最精彩的一幕；如果说人生是一次从降生到死亡的特别旅行，那么，拥有青春，我们便可以看到沿途最美丽的风景，拥有青春，我们便拥有了多彩的未来与五色的梦。红色青春青春是红色的，青春拥有火性，像骏马在高原上奔驰，热情奔放。笑容与彩霞飞映，汗水伴着露珠潇洒，脉搏跳动着奔腾的节奏，拼搏、拼搏，用火一样的热忱，全身心的投入，获得动人的笑靥。黄色青春青春是黄色的，青春拥有活泼，如蝴蝶在花丛中漫舞，轻悠敏捷。我们正是朝霞初升的年龄，年轻的动力，使我们还像小孩子一般顽皮，漫天飞雪之后在操场上追逐打闹，雪地里留下我们一串串脚印，回荡着我们银铃般的笑声。蓝色青春青春是蓝色的，青春拥有自由，似鸟儿在蓝天之中飞翔，无忧无虑。张开灵逸的翅膀，摆脱一切束缚，我们带着无悔的执着与坚定选择自己的道路，纵使它滋长浸满血泪的毒草，我们毅然向着前方，无悔地去迎接明天的挑战。是水手何惧惊涛骇浪，是樵夫哪怕荆棘深涧，只要把准前进的目标，头顶的阳光一定是灿烂的。绿色青春青春是绿色的，青春拥有活力，像小草在地底下拼搏，生机盎然。身在花季，我们爱唱爱跳，有说有笑，在歌舞的海洋中，荡起充满希望的生命双桨，青春的活力充溢着身体的每一部分，凭着这份活力与干劲，相信小草终有一天会破石而出，接受阳光的洗礼。紫色青春青春是紫色的，青春拥有神秘，如繁星在夜空闪烁，若隐若现。谁也猜不透青春的心，有时欢喜有时忧，心情的天气阴晴不定，能从兴奋变得沉默既而忧郁。青春就是这么让人捉摸不透，好象神秘金字塔的历史一般，无法开启这神奇的大门。青春是梦想开始起航的季节，连空气中都孕育着希望的种子；年轻的苦恼的渊蔽，无数诱惑都张开了翅膀；年轻充满热情与执着。年轻是诗，年轻是画，年轻是江河，正在纳百川以成大海，年轻是激流，要冲过无数险滩……“青春的全部奥妙不在于能够做出一切而在于希望做出一切” ——屠格涅夫年轻时，我们播下了理想的种子，在以后的岁月里滋润它，呵护它，直到有一天结出了果实，纵然我们不再年轻，可心中却为自己青春时代奠下的坚定基础而无比自豪，觉得青春没有虚度。点评：小作者用诗一般的语言诠释青春，赞美青春。语句流畅，充满青春的豪情。(作者：初三（1）班 聂鑫 指导老师：张金美)
以网络为话题的作文 酸酸甜甜的诱惑
以网络为话题的作文 酸酸甜甜的诱惑
网络是一片海，我们就像海中的鱼儿；网络是圣洁的大地，我们就如同那嫩绿的小草；网络是蓝天，我们就是天上飘着的白云。--题记
自从我认识网络那天起，就经受不住她迷人的诱惑。我在互联网上遨游、冲浪，既快哉，又乐哉；既美哉，又悲哉，壮哉。那酸酸甜甜的感觉，令人心动，记录于此，与君分享。
快哉！
网友能解闷。在网上互不见面，假姓名、假年龄、假照片，随心所欲地宣泄和交流心事，从而感到洒脱和开心。
乐哉！
游戏够刺激。网上电脑游戏内容项目浩如烟海，情节惊险刺激，日玩日新，层出不穷，是在现实生活中完全无法得到的超级视听享受。
美哉！
信息阔视野。在网上浏览世界，看自己想看的电影，读自己想读的书，听自己想听的音乐；说自己想说的话。
悲哉！壮哉！
网络是个信息库，同时也是个信息垃圾场。"网海"茫茫，那数不清的站点，道不完的内容。网上世界并不是一个十分规则的"理想社会"，里面不乏藏污纳垢，有的网站腐朽没落，趣味低级，甚至暴力和黄色的内容充斥其中。这种精神垃圾，真是说不清，道不明也。说它是"信息污染"、"电子海洛因"，一点都不夸张。
亲爱的朋友们，"网海茫茫"，请擦亮我们的眼睛，涤净我们的心灵，让我们共同唱起这首"五不要"之歌，拒绝那酸酸甜甜的诱惑，让我们在绿色的信息高速路上茁壮成长。
不浏览不良信息，要善于网上学习。
不侮辱欺诈他人，要诚实友好交流。
不随意约会网友，要增强自护意识。
不破坏网络秩序，要维护网络安全。
不沉溺虚拟时空，要有益身心健康。
【点评】
用新颖的结构来构建文本，用清新的文笔来抒写感受，用昂扬的弦律来打动读者，用健康的情操来感染灵魂，你说，本文焉能不动人心弦，脱颖而出？
开篇，作者用一比喻排比句式作题记，阐明自己与网络的关系，其对网络的热爱赞颂之情如春风般浩荡，似火山般喷涌，不但彰显了文章主旨，而且能暖人胸怀。
然后，作者精心打造四个小标题，分别从网友能解闷、游戏够刺激、信息阔视野、网络是个信息库等方面，用诗式的语言，生动地抒写自己上网的独特感受和对网络的正确认识。
文章结尾，作者用呼告修辞，并精心编写一首上网"五不要"歌，告诫网友，要善于拒绝网络那酸酸甜甜的诱惑，不沉溺虚拟时空，健康上网，让自己在绿色的信息高速路上茁壮成长。相关链接
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作文话题精选
作文话题精选
——夫子原创及整理话题１：春
一树金灿灿的迎春花下，几位幼儿园的小朋友争得面红耳赤。一个说：“春从天上来。”一个说：“不对，春从地里来。”一个说：“春从南方来。”一个说：“不对，春从东边来。”又一个说：“春从花骨朵里来。”一个说：“不对，春从我小姨家来，我小姨家在春城。”
阿姨听得乐了，心里说：“多可爱呀，这些花一样的孩子！春不就写在他们的脸蛋儿上、眼睛里、心灵中么？”
是啊，春究竟从哪里来呢？
——请以“春从哪里来”为话题，自选角度，展开联想，写一篇不少于800字的文章。思路点拨：春，既有大自然之春，又有人类社会之春；既有个人的人生之春，又有国家的、民族的、事业的春天。它既是多彩的自然季节，又是丰富的艺术象征。艾青不是有诗云：“人问：春从何处来？我答：来自郊外的墓窟”吗？这里的春，显然是指革命烈士用鲜血换得的美好生活。——那么这各种各样、林林总总的春天究竟都从哪里来呢？
如果真能充分展开联想，这个话题还是很有写头的。
（原创）话题２：等待
种子发芽需要等待，幼苗出土需要等待，花蕾绽放需要等待，果实成熟需要等待。孩子长大需要等待，冬去春来需要等待……等待是一种心境，也是一种生活态度；尽管诗人高喊“一万年太久，只争朝夕”，但有些事还是急不得……——请以“等待”为话题写一篇作文。注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字
（原创）话题３：色彩
色彩是丰富而蕴藉深厚的，深沉庄重的黑，单纯皎洁的白，盎然的生机绿，宽厚的深海蓝，热烈的火样红，娇嫩的葵花黄……我们往往能够把我们的情感与象征倾注于五颜六色中——
请以“色彩”为话题写一篇作文，可以编写故事，可以抒发情感，可以发表议论，文体自选，题目自拟，字数不少于800。
（改编）话题４：幸福有人说幸福只是因人而异的主观感受，有人说幸福只在于不倦追求的过程之中；有人说幸福必须有金钱做基础，有人说幸福一定要以爱为前提；有人以奉献为幸福，有人以索取为幸福；有人享乐为幸福，有人以奋斗为幸福；有人羡慕着别人的幸福，有人创造着自己的幸福……幸福实在是一个古老而又常新的话题。——请以“幸福”为话题写一篇作文，可以写自己的体验、感受、看法和信念，也可以编故事写寓言等。注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字
（原创）话题５： 位置
天底下，你活着，总会有一个位置。无论这位置是大是小，是重要还是平凡，你总有一个位置。你失去社会的位置，失去职业的位置，或是失去爱情的位置，但最终还会剩下一个大自然赋予你的位置。只有当你最终离开人世，属于你的位置才消失。在人的一生中，位置十分重要。它是一个人终生奋斗的目标，甚至是人类繁荣发展的基本动力。请以“位置”为话题写一篇作文。注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字
（摘选）话题６：距离读下面的一首诗，揣摩诗人所要表达的主要意思，以“距离”为话题，自拟题目，不限文体，写一篇不少于800字的文章。距离（作者：施建石）岸与岸没有多少距离，只要有船/或者飞机，或者翅膀……/五湖四海也只是小小寰球
山与山并没有多远，只要有车/或者索道，或者脚步……/地球已是一个村落
人与人也不隔肚皮，只要有心/或者目光，或者肝胆……/异族也可成为兄弟
（摘选）话题７：健康同世上很多美好的东西一样，健康也往往直到失去人们才知道它的可贵。人，首先应是健康的，从体魄，到心灵；一个国家、一个民族也应是健康的，从体制，到文化……——请以“健康”为话题写一篇作文。注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字
（改编）话题８：生命世人说：地球上最宝贵的是生命，拥有生命才能拥有一切。学者说：生命是生物体所具有的活动能力，是蛋白质存在的一种形式。诗人说：有的人活着但他已经死了，有的人死了却永久的活着……——请以“生命”为话题写一篇作文，可以谈见解，也可以叙事或抒情。请注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字
（摘选）话题9：人与自然：
古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说：“非但不能强制自然，还要顺从自然。”中国古代的道家学派也持与此相近的观点。荀子却独树一帜，自信的宣布：“人定胜天。”到了近代，西哲黑格尔说：“当人类欢呼对自然的胜利之时，也就是自然对人类惩罚的开始。”恩格斯更明确的指出：“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利，自然界都报复了我们。”然而我们文革期间却乐此不疲地“战天斗地”宣称“与天斗其乐无穷、与地斗其乐无穷”……
——人与自然究竟应该怎样相处呢？请以此为话题，写一篇文章。
注意：①立意自定②文体自选③题目自拟④不少于800字
（改编）话题10：好奇心
当你对世界不再有好奇心时，你不是在变大，而是在变老。健康的好奇心会帮助你消除无知。感谢上帝没有让我的好奇心硬化，好奇心让我渴望知道大大小小的事情，这样的好奇心，有如钟表发条、发电机、火箭推进器，它给了我完整的生命。
——约翰•曼森•布朗
是的，好奇心对于一个人的活力和创造力极为重要，它会改写你的人生，而且它对人类、对世界也极为重要。对此你有什么感受和看法？请以“好奇心”为话题，写一篇不少于800字的文章。要求：①立意自定②文体自选③题目自拟
（摘选）话题11：人生哲理
哲理之与人生，时时相随，事事蕴含，处处显现：
“己所不欲，勿施于人”，“己之所欲”便可“滥施于人”吗？
“逆境出人才”，“顺境”就不出人才吗？
做人要坚持“行方”原则，具有润滑功能的“行圆”策略就可抛弃？
失败是成功之母，成功就不是失败之母？人生需要我们思辨的哲理太多太多：德与才、苦与乐、美与丑、愚与智、荣与辱……——根据材料的提示，结合自己的人生体验，以“人生哲理”为话题，自选角度，写一篇文章。要求：①题目自拟②文体不限，可以记叙经历，也可发表议论，抒发情感③不少于800字
（摘选）话题12：平庸与快乐
最近，一本名为《我平庸，我快乐》的书被许多人摆上了案头。在书中，作者描述了自己女儿成长中的许多趣味琐事，由衷地表达了希望自己的女儿能够拥有庸常而快乐的人生——作者称之为一种“新型育人理想”，并因此而认为：“追求为痛苦之源，平庸为快乐之本。”你同意这种观点么？
请以“平庸与快乐”为话题写一篇文章，文体不限，题目自拟，不少于800字。
（摘选）
我的理想
一直以来，我都生活得很迷茫，随心所欲地走着自己人生的路程，却一直不知道这条路通向何方。因为我一直没有真正地弄清楚一个问题的答案——我的理想是什么？
小学时，我曾一度向同学炫耀自己的理想——当一名伟大的科学家。不仅要是科学家，而且得伟大。这个理想并非像一些书说的那样：XXX深深地迷上了自然科学这座神奇的宝库，不断为探索科学的奥秘而钻研，甘愿为科学事业奉献自己的一生。我甚至连为所谓的科学做过的最大的努力也并非为了以后成为一个科学家，而是为了让试卷上的分数能让我免去责骂。而我之所以会有这个理想是因为有段时间我迷上了各个科学家的故事，废寝忘食地了解，想要窥其一生。但老师们却误以为这是我对科学和科学家的精神无比敬佩，所以大搞理想教育，不谙世事的我便糊里糊涂地冒出了这个理想，并为其努力学习语文和数学，让老师和我兴奋了好一阵，但热情一过，终归平静。
现在想来，恐怕那只是我生命中的一个驿站，而并非我真正想要企及的终点，这理想也随之湮灭。
人至初中，思想觉悟也很是提高了一番，不再相信什么当个伟大的科学家，做个光荣的人民教师之类的“高尚”理想，甚至因为总是写以“理想”为话题的烂作文一度对理想失去信心。于是抱着痛极生悲的思想，我痛定思痛，忍痛割爱，褪尽浮华，返璞归真，决定与理想决裂。于是，三年的初中生活，我并未有什么明确的理想。但是如果说我的心里完全没有理想那也是不现实的。因为人的心中总会有些想法，有些盼头 ，人得靠它提供精神支柱，提供心灵的源动力。只是这些想法在我初中时期更换得太多、太频繁，以至于我认为它们配不上“理想”这样里程碑似的称号，顶多只能客串下“想法”这些小角色。我初中时期主要的小角色有：当上数学课代表，超过领头羊，写好作文这些，这些想法总是在心里留一会儿就夭折，从来没有哪一个成为长寿老人，甚至有些不曾实现就已夭折，但他们早已成为我人生中的绿叶，陪我走过了那段五彩缤纷的日子。
时过境迁。
如今的我即将迎来崭新的高中生活。这是一个挑战，也是一个机会。可是，直到现在，我都还未认真地规划过我的未来，认真地思考过我的理想。就连要考哪个大学，哪个专业，长大后做些什么都还一片迷茫。
那理想呢？
随其自然吧。
人生总得有个盼头！
我不知道我是否有那么一个盼头，我只是尽力做好每一件自己感兴趣的事。或许生活得充实、快乐就是我一生最大的盼头，最真实的理想。