出处：中国高中生网 作者：考生 在同一平面内，不在同一条直线上的三点顺直连接后就构成了三角形。古代埃及法老利用了这三角形的稳固、坚定、耐压的特点，制造出了金字塔这一世界奇迹。金字塔依三角形的定律以其独特的构造，支撑起了那永久的压力。
参天大树挺拔耸立，枝繁叶茂，正是来自于深扎大地的根与干构成的三角形的支撑。所以，根死树必枯。
凌云高楼巍峨壮观，气势撼人，正因为那来自坚实基石构成的三角形无语的支撑。所以，基陷楼必危。
刚强的柱石支撑起了百年不倒的大桥，坚韧的钢轨支撑起了呼啸奔驰的列车。因为它们都得益于三角形结构的支撑。
台下十年功，支撑起台上一分钟；读书十年苦，支撑起一朝天下名。这里面难道就没有“三角形”的支撑吗？回答是肯定的。没有意志、目标和追求这三点组成的“三角形”的支撑，谈何成功；失去意志、目标和追求这一“三角形”的支撑，耀眼的光辉怎么不会黯然失色？
司马迁在遭受宫刑这一奇耻大辱后，正是因为有了信念、毅力和追求的支撑，才使他完成了《史记》这一历史巨著。
越王勾践卧薪尝胆，受尽了屈辱，但是志向、决心和毅力支撑着他，最终以少胜多，大败吴军，名垂千古。
一位打破了世界纪录的举重运动员说：“我撑得起世界纪录，但我举不起平时留下的汗水。”噢，原来那世界纪录也是由意志、信念和汗水来支撑的。
能支撑起惊人奇迹的，同样也是惊人的平凡与简单，普通做到极至也就不再普通了。把简单坚持到了尽头也就不再简单了。
科学的理论来自于无可辩驳的无数实验的支撑；正确的主张来自于千百万人真挚拥护的支撑。如果我们漠视可以用来依靠的支撑，就必会在偏见之下误入歧途。
酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。
“三角形的定理”教会我们：要立足于这个竞争日益激烈的社会，只有把握住我们自己人生中的“三点三线”，才能成功。人生没了信念、梦想、自信的支撑，哪里能换来生命的绚丽？
支撑的力量是伟大的，支撑的过程是困难的，支撑的结果也是沉默的。我们只有把握好人生的“三角形”，才能支撑住我们自己的光彩人生。
【评析】本文构思虽不奇特，但是作者运用了大量典型的事例进行列举铺排，颇有辩证力量。文中的论辩语言，有着较强的阐理气势，富有一气呵成、咄咄逼人之感。“没有意志、目标和追求这三点组成的‘三角形’的支撑，谈何成功；失去意志、目标和追求这一‘三角形’的支撑，耀眼的光辉怎么不会黯然失色？”“酝酿和培育自己支撑的力量，才能托起明天的梦想，并化作辉煌。”诸如类似的语句，不仅有名句般的简捷，还有警句般的哲理。开篇从金字塔入题，结尾以“支撑住我们自己的光彩人生”点题，也是一个小小的亮点。
To:筱默
总评：作者把浓浓的思念融进在淡淡的文字里，当“时间在指尖滑过”时便倾泻出一地的缥缈，正如作者所言的“我喜欢一个人的夏天一个人的狂欢”将厚重的情愫化作一声心灵的独白，传递着内心的情感震荡。从整体看，该习作的心情描写很细致，节奏把握得比较到位。但作为老师，我建议作者把身心放在学习上，有这么好的天分，是可以写出更好的抒情诗的。
点评人：我是雨欣
To:筱默
总评：作者把浓浓的思念融进在淡淡的文字里，当“时间在指尖滑过”时便倾泻出一地的缥缈，正如作者所言的“我喜欢一个人的夏天一个人的狂欢”将厚重的情愫化作一声心灵的独白，传递着内心的情感震荡。从整体看，该习作的心情描写很细致，节奏把握得比较到位。但作为老师，我建议作者把身心放在学习上，有这么好的天分，是可以写出更好的抒情诗的。
点评人：我是雨欣
散文诗歌：青春
人生谁不惜青春。青春时代是一个充满魅力的时代，也是一个充满诱惑的时候。有的青年朋友，为了不虚度宝贵的青春年华，对崇高的理想，他们孜孜以求，对学业和事业，他们竭忠尽力。然而也有的青年摆脱不了物欲的诱惑而消沉，堕落，让青春年华付诸流水，万事成蹉跎。
记得一位记者采访完香港亿万富豪李嘉诚先生，辞别之前，记者特别的表示了对李嘉诚先生的崇敬之情。而李嘉诚则反过来说：“记者先生，我同样崇拜你呀！”记者倍感异讶。李嘉诚不无幽默而又意味深刻的诠释说：“我愿意拿我一半的资产和你交换青春，你愿意吗？”
青春是我们这一生最珍贵的财富，我们什么都可以偷掉，唯独青春是不可以偷掉的。
青春易逝不复来，愈是高节奏的时候，愈是如此。
在易逝的青春里，最可贵的是善于把握，最可怕的是陷于泥潭不能自拔，最可悲的是不把青春当回事，甚至藐视青春。我想起一个人，他就是雷锋。在我看来，雷锋的一生虽然短暂，却把青春的价值展现得完美而无一点缺憾。如果我们想把青春过得充实有味，我们就应该抓紧每一个现在时，不让青春白白流逝。
青春是美丽的画卷，是奇异的珍宝，是清澈的天宇，更是潺潺的流溪。它依河而去，最终将消失成我们记忆中的某一片段，能否持久地使之精彩璀璨，光耀夺目，就看我们每个人是如何去面对了。
(责任编辑：齐老师)
人生话题:走向成功
走向成功[话题精选]
阅读下面的材料，根据要求作文：
19世纪法国著名科幻小说家儒勒·凡尔纳，一生写了104部科幻小说。当初他的第一部科幻小说《气球上的星期五》接连被15家出版社退回。他当时既痛苦又气愤，打算将稿子付之一炬。他妻子夺过书稿，给他以鼓励。于是他尝试着走进第16家出版社。经理赫哲尔阅读后，当即表示同意意出版，还与儒勒·凡尔纳签订了为期20年的写作出版合同。
儒勒·凡尔纳最后成功了，他成功的原因是多方面的，他、他的妻子、赫哲尔经理，如果缺了其中的一个，事情可能就不会是这样的。
请以"走向成功"为话题写一篇文章。
要求：
1.要多角度地分析问题，只要与话题相关即为符合题意。
2.文体不限，可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象等。
3.题目自拟。
4.不少于800字。[话题精析]
成功是每个人都向往的，却并非每个人都能成功。成功来之不易，正如冰心说："成功的花，人们只惊慕她现时的明艳，然而当初她的芽儿，浸透了奋斗的小泉，洒遍了牺牲的血雨。"成功的因素是多种多样的：成功来自远大的理想、坚定的信念、锲而不舍的坚持、历经艰难困苦的勇毅、刻苦勤奋的钻研；成功来自丰厚的知识积累、敏锐的头脑和灵活地解决问题的能力；成功来自敢于幻想想象、敢于冲破传统的束缚、敢于创新；成功来自不怕挫折失败、讥讽嘲笑、打击报复；成功来自伯乐善相千里马，不拘一格降人才；成功来自脚踏实地、抓住机遇、善于合作和外界的支持……认识成功的诸多因素，就会为我们走向成功提供有效的借鉴。[佳作选萃]知 音上海 林奇露
19世纪中期的一个下午。儒勒·凡尔纳和他的妻子拖着疲惫的身子来到一家出版社门口。倏地，凡尔纳停住了脚步，伫立在门前的大街上，踌躇着……
凡尔纳：等……请等一下。让我再考虑一会儿！
妻子：天啊！还要等什么？
凡尔纳：唉！我真没兴趣再去碰那些该死的"运气"了！
妻子：亲爱的，告诉我这是为什么？
凡尔纳：哼，你还记得我当年迈入第一家出版社时是多么地年轻气盛，多么充满信心吗？而如今，却是一个多么心灰意冷，多么疲惫不堪的老家伙！这东西……
（凡尔纳双手颤抖地拿着稿件）
凡尔纳：留在世上也没人可以欣赏。还不如……付之一炬！献给上帝去吧！哈哈……
妻子：我真不明白你在干些什么蠢事呀！付之一炬，多么荒唐啊！当初，你自己决定写作。为了这本书，你不顾家庭，废寝忘食，注入满腔激情……这，难道这样的结果竟是付之一炬？上帝呀！你是一块金子，金子总会发光的！不经历风雨，怎么能见彩虹？
凡尔纳：可我，只是孤军奋战啊！唉，知音少，弦断有谁听啊！
（忽然，妻子一把握住凡尔纳的手，一双明亮的眸子中流露出无限的柔情和信任。）妻子：亲爱的，谁说你无知音？我就是啊！你那不同世俗的眼光正是我热爱的。你的文章说不定还会推动社会发展！我永远相信你，支持你！我永远是你的知音！为了你的事业，即使走遍在天涯海角，即使贫困潦倒，去流浪，去乞讨，我永远支持你！我，永远是你的港湾！
凡尔纳：我……我，噢，亲爱的，你如此了解、信任我，而我却……好！为了你，相信我，即使前路再艰难，再虚无缥渺，也要去闯一闯！
（几天后，在经理室）
赫哲尔：凡尔纳先生，关于您那篇《气球上的星期五》很不错！真的！只是……
凡尔纳：太脱离现实，杞人忧天了，是不是？
（赫哲尔脸上显出了难色）
凡尔纳：哦，我早……早该知道了，谢谢您！
（凡尔纳刚转过身，他的妻子蓦地冲上去）
妻子：我说赫哲尔先生，难道只有现实的才是可贵的？那人类的幻想早就应该被抹杀了！
赫哲尔：夫人，我并不否认幻想。但如今此类小说并不畅销。你也知道，对我们来说现实比幻想更重要，因为我们注重的是销售量。
妻子：先生，难道你们全然忽视了个人努力？
赫哲尔：我并不明白你在说什么，夫人！
（妻子此时双手颤抖着指向凡尔纳）
妻子：他，站在您面前的这位中年人，也就是我的丈夫，儒勒·凡尔纳，为了实现他的理想，十几年来，寒窗苦读，从来没有正正规规地吃过一顿饭！他已数不清有多少个日夜呆在图书馆中，啃了多少个黑面包，受了多少委屈！而终于，他，他写出了这本书。但是，事情却并非那到一帆风顺。他又遭受了多少嘲笑、白眼。先生，请您瞧着他，您看见了吗？他那张饱经风霜的脸就见证啊！而这一切的一切，全都是为了现在握在他手中的这些稿纸啊！[1] [2] 下一页
议论文：定义幸福
幸福，得到让人觉得很难，而有时又是那么的简单。幸福，触手可即，一不小心，就会遥不可望。幸福，可能拥有一辈子，但也许只是那么一瞬间。
——题记
幸福，是一个多么美好的字眼，它是人们亘古不变的追求，更是人们一个美好的向往。
幸福是什么？
是那至高无上的地位？是那大把大把的财富？还是那至高无上的权力？
不，都不是。
病人说：“幸福就是健康，金钱能买来药品，但买不来健康。”
孤独者说：“幸福就是友情，金钱能买来朋友，但买不来友情。”
老人说：“幸福就是青春，金钱能买来钟表，但买不来时间。”
医生说，幸福就是康复的病人；
老师说，幸福就是学生的快乐；
父母说，幸福就是茁壮成长的孩子；
小朋友说，幸福就是好吃的零食……
幸福似乎没有定义。
幸福在那里？
一个美满的家庭，他们关心家人，幸福就在自己的家里。
一个和谐的班级，他们互帮互助，幸福就在班级中。
一个快乐的团队，他们爱护一切事物，幸福就在他们身边。
曾几何时，我们偎依在父母的怀中，聆听这世间最美妙的话语；曾几何时，我们挽着朋友的手，诉说着我们真诚的友谊；曾几何时，我们漫步在林中的小路，感受着自然给予的恩赐；曾几何时，我们奔跑在广阔无垠的草原上，手握风筝线，回味着儿时带给我们的欢乐……
幸福似乎无处不在。
幸福有多长？
父母对孩子说：“我要让你一辈子都幸福，我亲爱的小宝贝！”
绝症患者得知自己只有1个月的生命后，并不害怕，而是快乐的度过这一个月，在生命的最后感受到了幸福的美好。
幸福，可能有一辈子，可能只有一个月，也可能是一过既逝的一瞬间。
是帮助别人后，别人给的一颗感激的心；是认识了新朋友后，朋友给的一个真诚的微笑。
幸福似乎有长有短。
幸福真是让人难以捉摸。让我们关爱他人，珍惜身边的每一个细节，放开手脚，把握好幸福吧！
(责任编辑：齐老师)
范文：影响的光芒
题目：请以“影响”为话题写一篇文章
我感激太阳，感激她用光与热抚育万千生灵。
我也感动于流星，感动她划过天际时留下的永恒之美。
我也渴望，渴望自己能化作一盏小灯，送给别人些许的光明。
无论我们的生命如何伟大或怎样渺小，只要能够积极接受别人的影响，又积极地影响别人，我们的生命必将绽放出光芒。
有人说，历史上的伟人离我们太远，他们的成就如此卓越，以致于常人无法接近，更谈不上受其影响了。其实不然。当孔子在千年前将“仁者爱人”的思想刻在了儒家文化的丰碑上时，当哥白尼在黑暗的中世纪发出振聋发聩的呼喊：“我们的中心是太阳！”时，当达芬奇在文艺复兴时代将人类最神秘的微笑展现在蒙娜丽莎脸上时，他们的影响难道没有被你我所接受吗？他们的光芒使人类的精神世界变得更加璀璨，正是这璀璨之光，使你我更深刻地感受到了生命的意义。
或许我们无法领会伟人们的深刻理论，但我们一定能体会到他们的品质所折射出的光芒。居里夫人将奖牌给孩子作玩具，童第周为了证明中国人不是“东亚病夫”埋头于实验室整整十载……
我们要感谢伟人给我们的巨大、深刻的影响，感谢他们使人类的生活变得美好，感谢他们用自己的言行为我们造就了一座座精神的丰碑。
然而，伟人毕竟是凤毛麟角，我们身边的人都是一些平凡的人。我们是否感受到了身边那些平凡的人的影响了呢？
当母亲在我离家前往学校时依依挥手告别，那疼爱的目光使我感到无比温暖；当老师在我考试失败时轻拍我的肩膀，对我说：“下次会考好的！”我感到那信任的目光给了我力量，让我重拾自信和勇气。
或许身边人们的影响不如伟人那样巨大，或许身边人的影响太过平凡而让人难以察觉，但当我们回想生命的历程时，想想是谁教会我牙牙学语、蹒跚学步，是谁第一次写下“一、二、三”……正是在身边那些平凡人们的影响中不断成长，我们要由衷地感激他们。
有没有想过，我们自己也能影响别人呢？
当我们将亲手制作的贺卡送到父母的手上，道上一声“新年快乐”，当我们在课余去敬老院陪孤老谈心，当我们在募捐箱里投下几枚硬币，此时，其实我们也在影响着身边的人，因为我们正尽力为他们带去希望和快乐。
我想，当我们每一个人都积极地接受别人的影响，同时又积极地影响别人时，那时，太阳、流星和每一盏小灯，都会大放异彩，使我们生活在光芒之中。
简评：习作紧扣"影响"两字，从"伟人"和"平凡的人"两方面加以阐述，作者把握住了话题类应试作文的一个要点：不转换话题、不"戴帽穿靴"（只是开头和结尾涉及话题）。此文入题快，开头部分构成全文的"线头"，结尾形成呼应，条理很清楚。可惜"我们自己也能影响别人"写得太少，使"我手写我心"的真实感大为减色，而这点正是一篇好文章必不可少的。可评为二类卷。
中考满分作文：机遇
机遇，可以使人才干得以，可以使人精神大振，春风得意，的确有着无比诱人的魅力。，它的胸怀并不旷达，要让更多的人它，也只能民族的传统美德——谦让。这我一件事的机遇的粗浅认识。 那是今年春天。 “喜讯，喜讯”同桌小芳扬着一张报纸边喊边跑进教室。 “你咋呼啥？好事也让你给咋呼跑了。” “我的老同学，你施展才华的时候到了，快看！” “全市作文大奖赛！”接过报纸，我也差点喊出声来，“真有你的，太谢谢你啦”。 “甭客气，大作家，快酝酿酝酿感情吧！” 我一看要求，高兴劲消了大半。通知要求每校挑选一名学生参加，可一班的陈红，作文多次获奖，还有文章见报，要推选，她谁啊！——哎？！我从现在起就不动声色地着手，再让我爸爸跟校长……她也许还不知道大赛这码子事呢。上帝保佑，千万不要让她知道。于是我又脸贴脸地跟小芳耳语了几句。 “你的脸好烫啊！” “你看，又咋呼了？” “哈哈……” “嘻嘻……” 天下午放学回家，老远看见陈红站在校门口，我赶忙低下头走去。“××请你稍停一下，我有话要跟你说。”我犹豫了一下，停下来。陈红说：“市里举行作文大赛，我向学校推荐了你，你不怪我‘先斩后奏’吧？”“？”我几乎不相信的耳朵，猛地抬起头来，“你……你让给我了？”她笑笑说：“我反复考虑过了，你合适。祝你！”说着，她一把抓住我的手，她的手是那样的宽厚，那样的，那样的温暖…… 两个月后，大赛揭晓，我的《惭愧》惭愧地得了二等奖，老师同学愈是表扬羡慕，我愈是不安，同桌小芳一再拿“理解”劝慰。我终于鼓起勇气找到陈红，道歉说：“我起你……让你失去了这么好的机遇。”陈红笑笑说：“怎么能说呢？应该说我俩都拥有、把握了这次机遇，难得的是咱校又多了个获奖者。” 可嘛，这次作文大赛，陈红同学当仁不让，她定能获奖，对她来说，无疑是一次机遇。可是，她的谦让，不但发扬光大了民族的传统美德，而且使我受到教育，同学们受到莫大鼓舞，学风校风为之大振，这，于我于她于大家，又何尝机遇？